首先，改革与发展的目标是建立科学和全面的体育教育体系，以促进学生的身心发展。再次，改革与发展的推动力来自于政策支持和专业队伍的培养。政府在体育教育方面出台了一系列的政策和措施，以支持学校体育课程的改革与发展。此外，还需要培养一支高素质的体育教师队伍，他们具备专业知识和教育技巧，能够有效地引导学生参与体育活动。最后，改革与发展的评估和监督也是重要的环节。
青少年体育教育国内学校体育课程的改革与发展是一个持续进行的过程。随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们对体育教育的重要性有了更深入的认识，体育课程的改革与发展也变得愈发重要。
首先，改革与发展的目标是建立科学和全面的体育教育体系，以促进学生的身心发展。传统上，体育课程主要注重学生的体能训练和技能培养，而忽视了学生身心健康的发展。现在，学校体育课程的改革与发展努力将体育与健康、人格、情感、智力等方面的发展相结合，使学生能够全面发展。
其次，改革与发展的内容涉及课程设置和教学方法的改革。传统的体育课程主要以传授体育技能为主，没有注重学生的兴趣和体验。新的改革与发展努力将课程设置为多样化和个性化，以满足学生的不同需求和兴趣。此外，教学方法也从传统的“灌输式”教学转变为注重学生参与和自主学习的方式，让学生通过实际操作和合作学习来提高技能。
再次，改革与发展的推动力来自于政策支持和专业队伍的培养。政府在体育教育方面出台了一系列的政策和措施，以支持学校体育课程的改革与发展。此外，还需要培养一支高素质的体育教师队伍，他们具备专业知识和教育技巧，能够有效地引导学生参与体育活动。
最后，改革与发展的评估和监督也是重要的环节。对于体育课程的改革与发展，需要进行定期的评估和监督，来了解改革效果和存在的问题，并及时进行调整和改进。
总的来说，青少年体育教育国内学校体育课程的改革与发展是一个长期而复杂的过程，需要政府、学校、教师和家长等多方力量的共同努力。只有通过改革与发展，才能实现体育教育的目标，为青少年的身心健康发展提供更好的保障。