这些经验和创新为中国培养出了一大批优秀的运动员和专业人才，也为其他国家和地区的体育人才培养提供了参考和借鉴。
中国体育人才培养制度的先进经验与创新可归纳为以下几个方面：
1. 多元化培养模式：中国体育人才培养制度注重培养全面发展的运动员，不仅注重运动员的专业技能培养，同时也注重提高学生的学术水平和人文素养。通过设置综合素质教育科目，体育学科和文化学科相结合，既培养了学生的技能，又提高了全面素质。
2. 集中化培训基地：中国体育人才培养制度建立了一批高水平的体育训练基地，如国家体育总局体育学院等，为学生提供了先进的训练设施和专业的教练队伍。学生可以在这些基地进行集中化的训练，提高技能水平和竞技实力。
3. 强化智力培养：除了体育训练，中国体育人才培养制度也注重智力培养。学生在训练之余还需要参加学术课程，提高学术水平和综合素质。这为学生将来进入职业体育界以外的领域提供了更广阔的发展空间。
4. 家庭与学校的结合：中国体育人才培养制度鼓励学校和家庭共同参与学生的培养。学生在学校接受专业的体育训练，同时家庭也扮演着重要角色，提供学生的生活保障和情感支持。家庭与学校的结合可以更好地促进学生的全面发展。
5. 竞技和教育并重：中国体育人才培养制度注重竞技和教育的平衡。学生需要在保持竞技实力的同时，完成学业，取得学历。这种制度设计既保证了学生的竞技发展，又保障了学生的学术发展。
总的来说，中国体育人才培养制度在综合素质培养、集中化培训、智力培养、家庭与学校的结合以及竞技和教育的平衡等方面具备先进经验和创新点。这些经验和创新为中国培养出了一大批优秀的运动员和专业人才，也为其他国家和地区的体育人才培养提供了参考和借鉴。