在国内体育教练员评价方面，研究可以围绕以下几个方面展开：1.评价指标体系：研究如何建立科学、全面的体育教练员评价指标体系，包括专业知识、教学能力、领导能力等多个方面。这项研究涉及到人才选拔、培训、教育体制改革、评价指标体系、评价方法与工具等多个方面，将有助于优化我国的体育教育体系和培养更多的优秀体育教练员。
国内体育教练员培养与评价机制研究主要围绕如何培养优秀的体育教练员和如何评价他们的培养效果展开。这个研究的目的是为了提高我国体育教练员队伍的整体素质，促进我国体育事业的发展。
在国内体育教练员培养方面，研究可以围绕以下几个方面展开：
1. 人才选拔与培训：研究如何建立科学、公正的体育教练员选拔机制，以及如何进行系统的培训，包括理论和实践的结合，培养综合素质优秀的体育教练员。
2. 教育体制改革：研究如何改革体育教育体制，提高体育教练员培养的教育质量和效果。
3. 培训内容与方法：研究如何确定优秀体育教练员的培训内容和培训方法，以及如何根据不同项目和不同层次进行有针对性的培训。
在国内体育教练员评价方面，研究可以围绕以下几个方面展开：
1. 评价指标体系：研究如何建立科学、全面的体育教练员评价指标体系，包括专业知识、教学能力、领导能力等多个方面。
2. 评价方法与工具：研究如何选择适当的评价方法和工具，包括考试、测评、观察等，以及如何对体育教练员进行定期的评价。
3. 评价结果应用：研究如何将评价结果应用于教练员的职业发展、职称晋升和奖惩激励等方面，以保证评价的公正性和有效性。
总之，国内体育教练员培养与评价机制的研究是为了提高我国体育教练员队伍的素质，推动我国体育事业的发展。这项研究涉及到人才选拔、培训、教育体制改革、评价指标体系、评价方法与工具等多个方面，将有助于优化我国的体育教育体系和培养更多的优秀体育教练员。