国内体育教练员队伍建设与培养模式创新是指在国内体育教练员队伍的建设和培养过程中，通过创新思维、方法和手段，不断完善体系、提高质量，推动体育教练员工作的发展和进步。可以通过与体育俱乐部、学校、社区等单位合作，提供实习实训机会。可以通过开设管理课程、心理辅导等方式，培养学生的软实力。可以采用案例教学、小组合作等方式，培养学生的综合能力。可以组织培训师资的培训班，邀请国内外专家进行培训等。
国内体育教练员队伍建设与培养模式创新是指在国内体育教练员队伍的建设和培养过程中，通过创新思维、方法和手段，不断完善体系、提高质量，推动体育教练员工作的发展和进步。以下是一些可能的创新模式：
1. 多元化培养渠道：除了传统的体育院校培养模式，可以鼓励社会各界参与体育教练员的培养，例如与企业合作，设立专门的体育教练员培养班；与社区、体育俱乐部合作，开展业余体育教练员培训等。
2. 实践与理论相结合：加强实践教学，将理论知识与实际操作相结合，培养学生的实际操作能力和实践经验。可以通过实践教学、实训基地建设等方式，提高学生的实际能力。
3. 强化实习实训：加大对学生的实习实训力度，提供更多机会和平台，让学生能够亲身参与实际工作中，学习和掌握实际操作技能和经验。可以通过与体育俱乐部、学校、社区等单位合作，提供实习实训机会。
4. 注重软实力培养：除了专业技能的培养，还应注重培养教练员的管理、沟通、领导等软实力，提高教练员的整体素质。可以通过开设管理课程、心理辅导等方式，培养学生的软实力。
5. 多元化教育模式：采用多元化的教学方法和学习方式，注重培养学生的创新能力和团队合作精神。可以采用案例教学、小组合作等方式，培养学生的综合能力。
6. 强化师资队伍建设：加强对体育教练员培训师资的培养和选聘，提高师资的专业水平和教学能力。可以组织培训师资的培训班，邀请国内外专家进行培训等。
总之，国内体育教练员队伍建设与培养模式创新需要不断尝试和改进，适应社会发展和教育变革的需要，提高教练员队伍的素质和水平，促进我国体育事业的健康发展。