小班体育游戏排球接力教案(谁有体育游戏啊~~ 急需~~ 谢谢)

幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。活动目标1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。

幼儿园体育活动教案

关于幼儿园体育活动教案5篇

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。那么关于幼儿园体育活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园体育活动教案，欢迎大家查阅。

幼儿园体育活动教案精选篇1

活动内容：

踢球

活动目标：

1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2.增强动作协调性和灵活性。

活动准备：

每个幼儿一个毽子。

活动过程：

1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?

幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

7.进行放松活动：

教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

幼儿园体育活动教案精选篇2

设计意图：

小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的`合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。

活动目标

1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。

活动准备

小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）

活动过程

1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想）

3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）

4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。

5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

活动反思：

通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。

幼儿园体育活动教案精选篇3

活动目标：

1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。

2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。

3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点：

活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的灵活性

活动难点：鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法

活动准备：

百变条若干、单元筒、皮球、音乐

活动过程：

一、热身运动

幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。（鼓励幼儿做不同的动作）

二、引导幼儿探索百变条的不同玩法

（1）教师：瞧，今天老师给大家带来了百变条，我们今天要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢？

（2）教师为每位幼儿分发百变条，鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。

（3）教师巡回观察，请个别幼儿展示自己的玩法。

教师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小朋友来展示一下它的玩法。

三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋

再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能成功的把它营救出来。

四、放松活动

带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。

幼儿园体育活动教案精选篇4

活动目标：

1.积极参与活动，体验集体游戏的快乐。

2.能在游戏中观察，讨论和反复练习，总结并尝试投的更远的方法。

3.学习肩上投掷，尝试用右手将沙包向前上方投出。

4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5.增强合作精神，提高竞争意识。

活动重点难点：

活动重点：学习肩上挥臂投掷，锻炼上肢力量，发展身体的协调能力。

活动难点：激发投掷兴趣，养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。

活动准备：

沙包，体能条，汽车轮胎若干个，垒成轮胎城堡

活动过程：

1.导入部分：

教师带领幼儿做热身运动。（听口令运动）

师：小朋友真棒，和解放军叔叔一样听从指挥。解放军叔叔都有什么本领？（幼儿自由回答）今天，我们就要学习解放军叔叔的本领——丢炸弹，炸碉堡。

2.基本部分：探索扔沙包的方法。

（1）出示沙包，引发幼儿的活动兴趣。

师：今天我们把沙包当成“手榴弹”，这儿有一条架高的红线，站在地上的横线后面把“手榴弹”使劲投出去，一定要注意让“手榴弹”从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。

现在小兵兵们右手投一投，左手投一投，两只手都试试，看看怎么能投的远。

（2）幼儿自由探索，教师个别指导。（幼儿一排站在红线前向前投掷）

教师重点观察幼儿是怎么投“手榴弹”的，鼓励他们用不同的办法“扔”，并引导幼儿分别用左右手尝试。

个别幼儿说说自己是怎么投的并演示，比比谁投的远。

动作要领：（右手为例）两脚前后分开，左脚在前，右手拿“手榴弹”放置肩上，投掷时，身体后倾重心放右脚，迅速转动身体，挥臂，把“手榴弹”投向碉堡。（教师在幼儿身上找出动作要领）

教师总结并示范投“手榴弹”的方法。

儿歌总结：两脚分开站，拿起手榴弹，眼睛看前方，用力向前扔。（教师一边示范一边说儿歌。）

（3）练习肩上挥臂投掷。

师：我们一起来练习投“手榴弹”，将“手榴弹”放在肩上，向前上方投掷出去。

幼儿集体练习2次，比比谁更远。（幼儿站一排，听哨音一起扔炸弹）

（边练习边说儿歌）

（4）炸碉堡游戏。

介绍游戏玩法及规则：

师：小兵兵们，你们已学会了本领，现在就要进行实战演练，去炸敌人的碉堡，你们准备好了吗？前面有两个碉堡，大家分成男女两队，听我的指挥，口哨响起的时你们就可以出发了，拿上“手榴弹”，跨过小河，钻过山洞，到达投掷点，向对面的碉堡使劲投出去。注意要投得准才能炸掉。幼儿游戏（1-2次）。

3.结束部分：

师：你们的任务完成得很好，现在也累了，我们做做放松运动吧。

（在放松中进行谈话）

师：解放军叔叔在艰苦的环境中每天训练，练就许多本领，保家卫国，为我们创造了美好的生活。我们生活在和平时代，也要锻炼身体，学习本领，来保护自己，保护爸爸妈妈，保护小朋友，保护我们的家。

幼儿园体育活动教案精选篇5

活动目标：

1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。

2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。

3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。

4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。

二、探索体验

1．出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

（1）教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法

（2）幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。

（3）请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。

2．动作指导原地运球。

（1）幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。

（2）个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。

（3）教师示范并总结动作要领。

动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。

（4）幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3－4次。

提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。

三、集体游戏。

（一）头顶传球

要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。

提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。

（二）排球接力

规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。

教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。

四、放松整理

教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

幼儿园小班体育《球》教案6篇

幼儿园小班体育《球》教案6篇（1）：爱跳的大皮球

　　1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　　2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

　　3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　游戏准备：

　　大皮球一个游戏指导

　　教学过程：

　　1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

　　2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

　　3、教师讲解游戏玩法：

　　幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

　　4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

　　5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。

　　6、结束：开着小火车分组小便喝水。

　　教学反思：

　　以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（2）：拍球接力

　　1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。

　　2、体会集体合作做游戏的乐趣。

　　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　教学重点、难点

　　教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

　　教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

　　活动准备

　　气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

　　活动过程

　　一、准备工作：

　　教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

　　二、游戏过程：

　　1、要求：

　　（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。

　　（2）未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。

　　（3）点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。

　　2、活动结束。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（3）：送小球回家

　　1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

　　2、发展动作的协调性。

　　3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。

　　4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐

　　2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。

　　活动重难点：

　　学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

　　发展动作的协调性。

　　活动过程：

　　（一）、热身运动

　　跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。

　　（二）、导入：谈话导入

　　师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？

　　幼：小小运动员。

　　师：对，现在看我的手里端的是什么?

　　幼：小球

　　师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？

　　幼：愿意。

　　（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。

　　师:看到我们小框子里的小球了么？

　　幼：看到了。

　　师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范）

　　师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。

　　（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。

　　小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）

　　（五）、活动结束，教师总结

　　教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（4）：球儿滚得快

　　1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。

　　2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。

　　3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

　　4、学会与同伴协商合作游戏。

　　5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

　　活动准备：

　　1、皮球人手一只。

　　2、系上丝带的椅子六把。

　　活动过程：

　　一、音乐游戏"大皮球"。

　　教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

　　二、学习直线滚球和饶障碍滚球。

　　1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。

　　(1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?

　　(2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

　　(3)教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

　　(4)教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

　　(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

　　2、滚球绕障碍。

　　(1)教师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?

　　(2)教师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。

　　(3)幼儿进行滚球绕障碍活动，教师在一旁进行指导和语言提示。

　　三、游戏"跺皮球"。

　　1、讲解游戏玩法：老师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。

　　2、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏。

　　3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后，带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

　　幼儿在上学期学习的基础上，会拍大皮球了。对直线滚球和绕障碍物滚球的方法。大多数幼儿能掌握，平时不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲都愿意学习了。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（5）：好玩的球

　　1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

　　2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　【活动准备】

　　1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

　　2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

　　3.一盆水、不同种类的球

　　【活动重难点】

　　主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

　　主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

　　二、基本部分：

　　1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

　　2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

　　3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

　　4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

　　5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

　　6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全，玩过的要放回原处)

　　7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

　　8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

　　9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

　　三、结束部分：

　　你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

　　活动延伸：

　　请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（6）：滚皮球

　　1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。

　　2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　活动准备：小皮球一只

　　活动过程：

　　1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。

　　2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。

　　3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

　　教学反思：

　　游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。

谁有体育游戏啊~~ 急需~~ 谢谢

体育课游戏