亲子活动主持稿是活动中的重要组成部分。让我们再一次以热烈的掌声向老师们表示感谢，你们辛苦了;向小运动员们表示祝贺，你们是最棒的!
亲子活动主持稿5篇
亲子活动可以增强孩子和父母之间的感情，那么如何主持一场亲子活动呢？亲子活动主持稿是活动中的重要组成部分。接下来我为大家整理了亲子活动主持稿模板 范文 5篇，欢迎大家阅读!
↓↓↓点击获取更多“亲子活动”相关内容↓↓↓
★★ 户外亲子活动主持稿 ★★
★ 端午节亲子活动主持词开场白 ★
★ 儿童亲子活动主持稿范文 ★
★ 幼儿园亲子活动主持串词 ★
亲子活动主持稿1
一、入场式台词
谢：亲爱的家长们、老师们
周：可爱的小朋友们
合：大家下午好!
谢：春日的暖阳印洒着我们的笑容!
周：温柔的春风轻抚着我们的脸庞!
谢：看，今天的机关幼儿园喜气洋洋，热闹非凡。
周：听，今天的机关幼儿园欢歌俏语，笑声荡漾。
谢：生命在于运动!我们的小雏鹰们意气风发、斗志昂扬的迎来了属于自己的小小运动会。
周：今天的操场是一片欢乐的海洋。我们的小运动员们已张开那稚嫩的翅膀，和我们机关幼儿园一起成长!
谢：为了顺利开展本届运动会，我们老师们和家长们群策群力、团结协作，认真做好每项工作。特别是我们家长们克服了一切困难，和孩子们学做亲子操，设计服装，倾注了很多的心血，在这里我再一次感谢大家的辛勤付出。
周：而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，坚持训练。经过这段时间的( 文章 转贴自实用工 作文 档栏目)训练，小朋友们的动作得到发展、体能得到了锻炼，他们变得更加勇敢，更加自信了。
谢：下面我宣布“潜江市机关幼儿园_年春季亲子运动会”现在开始。首先进行第一项，请园长讲话。
周：感谢园长热情洋溢的讲话，我相信在家长门、孩子们、老师们的共同努力下，机关幼儿园苗苗组的亲子运动一定会取得圆满成功。
二、谢老师和各班幼儿互动。
苗苗一班/二班/三班的宝贝们，你们在哪?挥一挥你们的小手。你们的 口号 是“”
三、运动会竞技
谢：接下来请欣赏亲子操《ohmybaby》
(亲子操结束)
谢：请家长们伴随着音乐有序的退场，请欣赏幼儿表演《快快乐乐上学校》
四、(周组织运动会项目)
五、结束
谢：亲爱的家长们
周：勇敢地小小运动员们
谢：今天是一个难忘的日子，也是一个洋溢着浓浓亲情的日子。
周：今天，我们的孩子们留下了勇敢地身影、坚定的足迹，展示了你们飒爽的英姿，共同描绘了一道美丽的风景线。
谢：最后，由衷地感谢家长朋友们对机关幼儿园工作的支持与理解，圆满的完成了_年亲子运动会。
周：祝大家阖家欢乐，幸福美满!
合：朋友们，再见!
亲子活动主持稿2
一、开场白
尊敬的家长朋友们，亲爱的老师、小朋友们
大家上午好!
健康是一份责任，运动是一种习惯，今天，我们快乐宝贝幼儿园“手拉手运动，心连心相伴 亲子运动会”首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们的亲子运动会，一起分享这一份快乐，欢迎你们的到来! 孩子的成长离不开家长的辛苦照料，离不开老师的悉心教导，今天就让我们在快乐的游戏中，缔造一份美好的回忆!
我们希望通过本次亲子运动会，促进亲子互动，实现家园共育;
我们也希望通过本次亲子运动会，增强孩子们身体素质，帮助孩子们健康成长
让孩子们在竞争中学会合作，学会分享。
让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖。
我想现在所有的小朋友都和我一样的心情澎湃，因为马上就要和爸爸妈妈一起做游戏了，好开心啊!
瞧!各班的小朋友们个个整装齐发，跃跃欲试，已经等不及了。下面就请我们的小小运动员们入场吧!
(国旗队)看!精神抖擞的护旗队向我们走来了!小小护旗手们威风有斗志，个个像能干的解放军。
鲜艳的五星红旗、可爱的园旗，满载着我们的骄傲，我们的运动精神庄严地向我们走来。 预示着我们可爱的祖国明天会更好!让我们一起为祖国骄傲、___自豪!
( 园旗队 ) 看，我们的小旗手气宇轩昂，优美标准的动作、整齐的步___独特的风采。他们走得是多么潇洒、多么稳健， 体育运动 培养孩子们健康的体魄。
(1)随后出场的是大二班的小朋友，他们伴着快乐的进行曲，意气风发的向我们走来。瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。来，我们把全场第一次最响亮的掌声送给他们。你们的口号是：亲子有方，运动有益，团结拼搏，争创佳绩
(2)接下来出场的是中一班的小朋友 他们就像一朵朵金灿灿的太阳花正在向我们展示他们的自信和他们的勇敢，今天他们将在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情。朋友们，你们的掌声在哪里!你们的口号是：中一中一，健康快乐我第一。
(3)迎着快乐的进行曲，正向我们走来的是小班的小朋友，这是一支充满活力的队伍，他们天真可爱，活泼聪明，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。你们的口号是：一二三四五六七，小班永远得第一
(4)现在出场的是托班的小朋友，他们都活泼可爱，自信昂扬，他们是初生的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。来把掌声送给他们。你们的口号是：扭扭屁股扭扭腰，身体就会长高高
(5)接下来出场的是中二班的小朋友他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向，一步一个脚印，从稚嫩的小娃娃，成为弟弟妹妹的好榜样。让我们一起听听他们的口号吧： 东风吹，战鼓擂中二中二我怕谁
(6)现在走来的是大一班的小朋友们，他们是一支充满活力的队伍，灿烂的笑脸是他们的热情!希望他们今天能玩的开心、玩的精彩!大二班的小小运动员们，你们的口号是：大一大一，友谊第一，随我心意，赛出水平
二、升国旗仪式
升国旗、唱国歌 放《国歌》
现在请全体肃静，接下来进行庄严的升旗仪式，请全体立正，奏唱国歌，全体都有、立正 行注目礼——————礼毕，国旗队员退场
3.请小朋友各就各位， 才艺展示
一.大2班 五彩花环
圆圆的花环手中拿，圆圆的花环歌声笑，走一走，踏一踏，我们的心情如鲜花怒放，请欣赏大二班律动《五彩花环》
中1班 快乐的歌
快乐的感觉无法想象，如同星星般的闪亮，哦哈哩Up哦哈哩Up，肆意张扬大声歌唱，接下来请欣赏中一班小朋友带来的欢快舞蹈《快乐的歌》
小班 我是小可爱
每个孩子都是爸爸妈妈眼中的小可爱，也是自己的小可爱，希望每天都看到宝宝们健康活泼的成长。现在就让小班的小朋友们给我们带来的舞蹈《我是小可爱》
托班
精彩的节目一个接一个，即将呈现在大家眼前的是一群小宝宝，他们虽然年纪小，但一点也不甘落后，你们看，他们好像有点等不及了，现在有请托班宝宝为我们带来器械操《泰山与珍妮》
中2班 中国范
出的是中国气儿，吃的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是中国字儿，走的是中国线儿，我们是龙的传人，要的就是中国范某某! 中国范某某就是这么这么帅!中国就是这么有气概!下面请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈《中国范某某》。
大1班 my oh my
今日的太阳笑红了脸颊，把灿烂的光芒播撒在我们心间，今日的鲜花吐露着芬芳，绚丽的色彩映衬着每个孩子的笑容。请欣赏大一班小朋友为大家带来的动感舞蹈《my? oh? my》
4.家长入场 (依次为托班 小班 中1班中2班大1班大2班)
二.运动会开始
自行车大赛
车轮滚滚
爱的传递
袋鼠跳
毛毛虫
拉小猴
活力传球
跳跳乐
牛牛我最牛
赶鸭子过河
猪八戒背媳妇
猩猩走路
平衡车大赛
小马过河
翻滚吧小泥鳅
推小车送温暖
踩地雷
你追我赶
三.颁奖
四：亲情对白
五、 闭幕词
各位家长，各位老师，各位小运动员们
美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的深处。让我们再一次以热烈的掌声向老师们表示感谢，你们辛苦了;
向小运动员们表示祝贺，你们是最棒的!
下面我宣布：快乐宝贝幼儿园“手拉手运动，心连心相伴 亲子运动会”圆满闭幕。最后，衷心的祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们的小朋友们开心永远，祝愿我们的幼儿园有更美好的明天!稍后进行的是大合照环节，请各位家长带领自己的孩子跟着我们的老师到指定区拍照! 再次感谢各位家长的光临!让我们明年再相会!!!再见!
六、大合影 颁奖
合影(托班 小班 中1班 中2班大1班 大2班)
亲子活动主持稿3
尊敬的领导，亲爱的家长朋友们：
大家上午好!
伴随着霜风，沐浴着冬韵，骑岭乡第一中心幼儿园 元旦 亲子运动会在20_年12月31日上午隆重举行。
在此我代表全校教职工，向在百忙中前来参加此次运动会的领导和家长表示由衷的感谢!
首先我为大家介绍一下今天到场的领导、嘉宾。
骑岭乡中心校魏恒涛魏校长
骑岭乡中心校书记韩现国韩书记
骑岭乡中心校人事专干崔民伟崔老师
幼儿园家长委员会代表，安洼小学教导主任黄利红黄老师骑岭乡第一中心幼儿园园长关俊利关园长
开展亲子运动会，是为了提高孩子的表现力和参加集体活动的积极性，也是为了让孩子们加强锻炼，增加体质，更是为了增进亲子感情的交流与融合，让我们家长有进一步了解孩子的机会，加深家校情，师生情、亲子情。
下面我为大家介绍一个本次运动会的流程安排(表)
本次大会一共分为九项。
现在进行运动会的第一项：运动员入场，首先请(大一)班的小朋友入场。
看他们个个精神饱满，英姿飒爽，一定是准备在本次运动会上显身手。大一班大声的喊出你们的口号：“大一，大一，勇夺第一”。听!他们的声音多么的嘹亮!看!他们的步伐多么豪迈整齐。“勇夺第一”是他们永不放弃的口号，祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不娇，败不馁，让我们为他们每一次拼搏加油，为他们每一次努力喝彩!大班的家长为你们的孩子鼓掌喝彩吧。
放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。(中一)班正踏着娇键的步伐，激情豪迈地走过来，这是一个奋发向上、充满朝气的班级，让我们听一听他们的口号是什么?“中班，中班，勇往直前”。看他们的步伐矫健、精神抖擞，在向我们庄严的宣告他们“勇往直前，永不言败”的精神。中班的家长们为他们的精神用力的鼓掌吧。
天空闪烁着绿松石的光芒，年轻的生命充满希望，(小二)班正带着崭新的力量向我们走来，让我们听一听他们的口号：“小二，小二，我们最棒”。小二班的家长你们的宝宝棒不棒---“棒”让大家听听你们给宝宝的掌声响亮不响亮。听这掌声我相信一会的运动会小二班的家长也是最棒的。
最后上场的是激扬个性的(小一)班，他们迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来。小一班喊出你们的口号，“小一，小一，齐心协力”“小一，小一，齐心协力”。这是一个充满爱心和魅力的集体，“齐心协力”彰显了他们彼此的默契，希望他们在比赛中赛出成绩，赛出风格，赛出个性，掌声送给小一班。
各班方阵已经就位，看看我们小运动员们站的多么整齐，让我们也都起立，进行运动会第二项“奏唱国歌”听到嘹亮的国歌，首先想到的是奥运会上中国夺冠的场景，雄壮的国歌声回荡全场、五星红旗高高飘扬，场面多么壮观，夺冠运动员是多么了不起。
希望我们的小运动员们长大后也能为国争光，做个了不起的人物。当然以后的光辉需要现在的 教育 ，我们幼儿园的全体教工一定会本着“一切为了孩子”的宗旨，竭尽全力的去教育孩子，对此中心校的领导也一直非常的支持，下面有请骑岭中心校()
中心校的领导一直都非常重视我们幼儿园的教育事业，经常组织教师进行各种形式的培训，以提升教师的整体素质，不断加大对学校的资金投入，完善教学设施。我们村的孩子能在城堡般壮丽的教学楼里学习、生活，能使用现代化的教学设施，享受一流的教育资源，这些都离不开领导们的英明决策和大力支持。让我们再次用热烈的掌声感谢他们的支持。
有请家长委员会代表黄利红女士讲话。
谢谢您对我们的肯定，我们一定会和所有家长一起，手拉手，心连心，共同培养我们的孩子。
接下来由骑岭乡第一中心幼儿园园长关园长为本次运动会致辞。
听到关园长的讲话，不由的在心中想起一副 对联 ：上联是：披星戴月不辞辛苦守护圣洁校园，下联是：春夏秋冬呕心沥血培育四野新苗。在校园里无处不是她的身影，在教学成果里少不了她的心血。带领老师们创建出更好的幼儿园。教学是一种艰苦细致的脑力劳动。幼儿园教师更是辛苦，在学校付出大量的时间和精力，每天都是起早贪黑，很多时候都是在月光的陪伴下回到家中，顾不上照顾孩子，顾不上给家人做一道可口的饭菜，只为我们的孩子能在更加优美的环境中学习，能开心快乐的生活。大家一起来见证我们的成果吧!
接下来是本次运动会的开场节目表演，小一班的舞蹈“小跳蛙”。有请小一班。(舞蹈小跳蛙)
青蛙是庄稼的保护神，也是大自然的歌唱家，古人云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”有动听的蛙声，就有丰收的希望。孩子们也是我们的希望，看着他们从出生到长大，慢慢的会坐、会爬、会走、会跑，到现在能站在舞台上又唱又跳，就是我们辛苦养育多年的收获。亲爱的家长朋友你们觉得你们的收获大吗?不用说心里一定觉得很满足很骄傲吧!看到一个个小可爱在台上跳来跳去，真的宛如可爱的小青蛙一般，家长也都看的目不接暇，一会儿，看!这位宝宝跳的多有趣，一会儿，看!那位宝宝跳的多可爱。青蛙是可爱，那么小猪呢?一起看看小二班表演的小猪是什么样的。(舞蹈快乐的小猪)
扭扭屁股，快乐的小猪，每分每秒都过得舒舒服服。伸伸懒腰快乐的小猪，这歌词写的多欢快啊，真是一头快乐的小猪。快乐很简单快乐就在身边。看到孩子们可爱的笑脸我们是快乐的，孩子有家人的陪伴是幸福的，他们能够每天 唱歌 、跳舞、游戏是快乐的。孩子开心快乐是我们家长的心愿，他们能跟随音乐舞动身体，能够热爱艺术，能够积极参与活动并在活动中大胆的表现自己是老师教育的目标。小班的宝宝们都做得非常的棒。且看中班表现如何。“爸爸爱你、妈妈爱你”送给大家。节目表演前，我想想问问台下的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，你们爱不爱这些孩子呢?大声的告诉你们的孩子，也为他们加油打气。听到你们爱的心声，相信一会儿中班的表演一定会更加精彩。(舞蹈爸爸爱你、妈妈爱你)
爸爸、妈妈我们爱你，听到这句话你们一定很感动、很欣慰吧!中班的孩子们真是太懂事、太孝顺了，正所谓“百善孝为先”，这正是我们中华民族的的优良传统，也是我们“国学”的魅力所在。“国学”是中华民族固有的 文化 与学术，是从古至今无数人的智慧与汗水的结晶，也是世界文化的瑰宝。我们幼儿园也一直很重视对孩子的“国学”教育，希望能将此文化传承下去。下面就有大班为我们展示一下。(国学朗诵“三字经”)。(音乐：高山流水)
听他们朗诵的如此优美，宛如高山间流水般美妙动听，看他们浑身透出的灵气，宛如森林里的飞舞的精灵般高贵美丽。就让他们化身为一个个蓝色的小精灵为大家献舞一曲吧。(舞蹈蓝色精灵)
他们像不像飞舞的小精灵?跳舞时美不美?越是美好的瞬间越是短暂，不管我们还想不想看，孩子们的表演都已经到此结束了。不过孩子的表演结束了，精彩却还在继续。接下了欣赏由全体教师特意为大家带来的花球操表演。(花球表演)
今天是20_的最后一天，明天就是20_年了，__年过完羊年到，新的祝福早送到。在这里骑岭乡第一中心幼儿园为大家献上第一份祝福，祝大家：元旦快乐!
今天师生的表演到此结束，接下来的舞台就交给各位家长，带着自己的宝宝尽情的游戏吧!今天所有参加亲子游戏的家长都会获得纪念品一份，获得项目前三名的家庭除了奖品外还会获得奖状。希望各位家长踊跃报名为自己的孩子做好表率，给自己和孩子一个游戏的机会，也给孩子赚一份新年礼物。
亲子游戏比赛：本次亲子游戏活动一共有四项，每种游戏邀请9组家庭参与，9组家庭中每三组为一个小组，共三小组进行三轮比赛，每组决出第一名参与第四轮比赛。在第四轮比赛中决出1、2、3等奖。
亲子活动主持稿4
大家上午好!首先非常感谢家长从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，对家长的到来表示欢迎。
春为四季之首，万物复苏，在这生机勃勃的春天，家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。这次我们举行的这个亲子活动，主要的目的是增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，希望大家能积极参加每一个游戏活动。
下面用我们热烈的掌声欢迎我们可爱、聪明、活泼的小朋友入场:
(幼儿入场)
为了做好教育工作，让孩子健康快乐的成长，也更好的拉近家长与孩子的亲子关系，我园特定在今天举行亲子活动。在此，我宣布朝阳建工幼儿园亲子活动现在开始。下面请大家以热烈的掌声欢迎我们的宋园长致词。
感谢园长的讲话.孩子是家庭的希望，是未来社会的主人翁，下面请小朋友进行 武术 操的展示。
(幼儿做操)
谢谢可爱的孩子们为我们带来的表演。小朋友现在用你们明亮的眼睛找一找你们的爸爸或妈妈坐在哪里，(找到了吗?)老师数到三，小朋友就找自己的爸爸或者妈妈，然后和他们坐在一起好吗?
从武术操中，体现了小朋友们是一支严格要求自己的队伍。体现了我们的团结精神和强烈的集体荣誉感，相信在我们接下来的活动中，小朋友们可以做的更棒!
接下来是游戏活动:首先，我讲一下会场秩序:1请家长带好自己的小孩，不能让孩子们到处乱跑。2、游戏前要认真听好游戏规则。
下面是幼儿游戏:过小河
相信我们的家长已经被我们小朋友的热情所感染，小朋友要不要请我们的爸爸妈妈一起来参加我们下面的游戏活动啊?(等待回答)用我们的掌声来邀请家长!下面小朋友要和我们的家长一起 配对 进行游戏比赛。
小朋友和家长第一次就很默契，配合的很好!相信我们的家长也体会到小朋友的健康快乐了吧!
亲子活动主持稿5
尊敬的各位领导各位家长，我可爱的宝贝们：你们好!
在这个温暖明亮的春天，我们迎来了20_年首届阳光亲子活动。
在此我代表全园所有的孩子们对精心筹备本次活动的幼教专家们以及外教训练营和老师和他朝气蓬勃的团队表示诚挚的谢意，对前来参加活动的家长们和远道而来的园长们表示最热烈的欢迎。
健康是一份责任，健康是一种生活。
我们正是秉承了这一教育理念，将游戏导入活动，将活动带入运动。
使每个孩子能得到多方面的协调发展，从而提升幼儿运动的协调性，大脑的灵活性。
从而培养幼儿的坚持性及不怕困难，善于思考等良好品质。
使心灵与心智共同发展。
本次活动以：我运动我健康我快乐为主题，提倡：团结友爱，尊重宽容，健康愉快，礼仪谦让。
在这个分享运动分享爱的时刻，我预祝：阳光宝贝20_年首届亲子活动取得圆满成功;预祝我可爱的宝贝们和家长们配合默契玩的开心。
谢谢大家!
亲子活动主持稿5篇相关文章：
★ 亲子活动主持稿范文5篇
★ 亲子活动主持词5篇
★ 父亲节亲子活动主持词5篇
★ 幼儿园活动主持词五篇
★ 幼儿园亲子活动主持人发言稿五篇
★ 幼儿园亲子活动主持串词最新模板五篇
★ 亲子活动主持稿精选汇总5篇
★ 亲子活动主持稿精选合集5篇
★ 亲子活动主持稿精选集锦5篇
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();小班教案
作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的小班教案10篇，希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
数学活动：长短分类
活动目的：
1、通过活动会用物体的长短差异排出四个物体的序列
2、会用语言讲述排列顺序的能力。
活动准备：
教具：长短不一的绿色纸条4跟，标记图1张。
学具：第一、二组；长短不一的纸条人手4根，每人1张标记图，第三组：人手3张点卡，每人三色花片1盒，每人1个分类盒，第四组：人手1套动物卡片（3张，数量为1-3，）每人1个圆点印章、分类盒，印泥2盒卡纸若干，第五组：人手一张食物排序材料纸、事物卡片4张。
活动过程：
1、集体活动
出示四根纸条，“这里有什么？它们有什么不一样的地方？哪根长？哪根短？可以用什么方法证明你说的是对的呢？”（把两跟放在一起比一比）“比的时候，要把两根纸条靠在一起，下端对齐，这样就能看出哪根长哪根短了。”出示标记图。“谁会在红线上给这几根纸条排队？想想哪根纸条排在最前面，哪根纸条排在他的后面，要把这些纸条排的很整齐，一边排一边说：什么样的纸条请你排在最前面，什么样的纸条请你跟在后面。”请个别幼儿在绒板上操作。“请大家说说他是怎样给纸条排队的？（最长的、长的、短的、最短的等）
2、小组活动
第一、二组，给纸条排队
“先把纸条都拿出来比比看哪跟长哪跟短，在把它放在红线上，排好对后从前到后地说说你是怎么排的？
第三组，把相同的花片放在一起
“看看盘子里的花片有什么不同，把相同的放在一起，数数每样有几片，再按数目的多少有序的送他们回家，然后在送点卡，一个花片送一的点卡，边说边送。。。。。。最后说几个什么花片送你几的点卡
第四组：给动物排队
“请你按卡片上动物数目的多少排队，在印点点送给它，最后说：几只小动物送你几的点卡
第五组：接着给卡片排队
“先说说材料纸上的卡片是怎样排的，接着往下排，想想该是谁了，把卡片排完。再从前往后地说说卡片是怎么排的。”
在小组活动中，教师注意观察排序活动，看看幼儿能否按物体量的差异排列。并说出排列顺序。
3、活动评价
展示纸条排序的活动，请大家说说是怎样排的？体验排列的顺序和队列的整齐。
小班教案 篇2
一、设计意图
《指南》指出"3～4岁幼儿能听懂短小的儿歌或故事，会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。"小班幼儿喜欢听故事、看图书，已经能够听懂日常生活用语，会向别人表达自己基本的思想和要求，但是大部分刚刚进入小班的孩子因为对幼儿园还很陌生，不愿意上幼儿园，没有安全感，有分离焦虑，我设计了本次活动。
二、活动目标
1、能认真观察画面，知道故事中发生了什么事情。（知识技能）
2、理解故事内容，知道故事的大意。（行为习惯）
3、愿意主动上幼儿园（渗透目标）
三、活动重难点
1、重点：理解故事内容
2、难点：愿意主动上幼儿园
四、活动准备
1、经验准备：学会儿歌《小跳蛙》
2、物质准备：绘本《我要我妈妈》PPT、音乐《小跳蛙》、《我爱我的幼儿园》动物的图片五、
活动过程
（一）、导入环节
1、儿歌导入，激发幼儿对故事的兴趣师：我们一起来唱《小跳蛙》吧。除了认识青蛙，你们还认识什么小动物啊？
2、游戏"猜猜看"出示小动物的图片，请幼儿说出他们的名字。
（二）、基本部分
1、播放绘本故事封面和扉页，教师介绍书名和作者。
师：有一只可爱的小恐龙来到了我们班，我们和他打个招呼好不好。
2、教师讲述故事第一段，并根据故事情节进行提问。
（1）教师边播放幻灯片出示人物主角。
提问：哪个是小恐龙？那个是妈妈啊？打个招呼吧。
（2）播放ppt讲述故事第一段。
提问：小恐龙诺诺在干什么？妈妈和诺诺说什么？
教师讲述故事。
（3）播放画面，引导幼儿观察画面。
提问：小诺诺为什么不高兴了？
小结：原来是诺诺不想和妈妈分开一段时间。
（4)讲述第二段故事，帮助幼儿理解故事内容。
提问：诺诺见到了谁？他心情是怎么样的？
小结：诺诺见到了他的奶奶，他非常高兴。
（5)讲述第三段故事。
提问：奶奶和诺诺做了什么事情啊？在这中间家里来了几位客人？做了这些事之后，诺诺开心了吗？见到妈妈之后心情是怎么样的啊？
小结：诺诺和奶奶在一起画画、打鼓、看了一箱宝藏、吃中午饭、玩骑士和恐龙的游戏。中间家里来了三个人，第一位是邮递员叔叔，第二位是奶奶的`好朋友。玩了一下午的其实和恐龙的游戏之后，诺诺非常开心。诺诺见到妈妈之后，给了妈妈一个大大的拥抱，并告诉妈妈她很开心。
3．教师完整地讲述故事内容。
听完故事提问：诺诺今天过得开心吗？
4．教师小结。
教师：小恐龙诺诺和奶奶玩了一天很开心，你们今天在幼儿园度过了一天，你们觉得开心吗？你喜欢幼儿园吗？
小结：小朋友们愿意离开妈妈，愿意主动来幼儿园。
（三）、结束部分
1、集体演唱《我爱我的幼儿园》
六、活动延伸
1、幼儿和家长一起完成一幅画，名字叫做"我爱我的幼儿园"。
小班教案 篇3
活动目标：
1、观察画面理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话；
2、在说说演演中体验动物们对小花的爱护之情，尽而产生爱护大自然的情感。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
课件、头饰、一朵小花
活动过程：
一、逐一阅读课件，在看看、猜猜、听听的过程中理解故事的主要内容
1、图一： 这是什么地方？有什么？
2、图二： 谁看到了小花？它说了什么？你会像它这样说吗？我们也来说一说？
3、图三：还有谁也看见小花了？它说了什么？
（蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我爱你！）
4、图四： 它们一起对小花说了什么？
5、图五：哇！一只好大的脚正向小花踩来，谁的脚，怎么办呀？
6、图六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙会怎样？
（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。）
7、图七：大狗熊听见叫声，会怎样做呢？说了些什么？
（“这儿出什么事啦？” 大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧：“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着她。” 大狗熊绕开小花走远了。）
8、图八：小花还在吗？它怎么样了呀？
（小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。）
二、完整倾听故事学说故事中的对话。
1、这个故事好听吗？（告诉幼儿故事的名称叫“一朵小花”）
2、结合课件幼儿完整倾听故事并集体学说故事中的对话
3、故事表演（活动场地内摆放立体花一朵）
个别幼儿扮演角色，教师念旁白
三、丰富情节，进一步体验动物们对小花的爱护之情
1、还有哪些小动物会看见小花呢？你知道它们会怎么说，它们会怎么做呢？
（请个别幼儿戴头饰表演）
2、如果你看见了会怎么做呢？怎么说？请你来试试（幼儿讨论）
四、活动延伸：
师：给小花找一个最好的家很重要，那么现在，我们就去帮小花找一个又有阳光又安全的家吧！
小班语言童话故事：
一朵小花的介绍：
草地上开出了一朵美丽的小花。小花小花这么小，谁能看见她？谁会爱护她？
哦，小小的蜜蜂看见了。
小小的青蛙也看见了。他们说：“小花，小花，我爱你！”
哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。
“嗡嗡嗡！”“嚯嚯嚯！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。
“这儿出了什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧。
“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没有踩着她。”
大狗熊绕开小花走远了，小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。
小班教案 篇4
活动目标：
1.尝试用先目测一部分再接着数完全部的数数方法，感知10以内的数量。
2.发展幼儿目测数群和顺接数的能力
3.感知计数方法的多样性及趣味性
活动准备：
1. 教具准备：PPT
2. 学具准备：黑白灰串珠、数字卡片、
3. 操作册：第7-8页
活动过程：
（一） 导入活动：
1. 玩游戏：“出手指，说数字”
老师出5以内的手指，幼儿快速说出数字，看谁说的又对又快。
2. 游戏：“接着数”
老师说出一个数字，请幼儿说出这个数字后面的一个数字，看谁说的又对又快。
（二）集体活动
师：小朋友，现在是什么季节？对，春天来了，大自然的一切都在变化着，现在我们一起去找春天。在找春天时，我会和小朋友们来比赛，当我们看到景物时，老师会提出一个问题，我们看看谁说的又对又快。
第一幅：春天来了，温暖的春风吹着，人们走出家门高兴地放风筝。问：有几个人？2
第二幅：小草从地下钻出来，一朵朵野花都开了。
问：有几朵花？ 3
第三幅 ：漂亮的蝴蝶也飞来了。问：有几只？4
第四幅：远处一片粉色的世界，原来是桃花开了。5
问：有几棵桃树？
问：为什么老师这么快就说出答案了，你知道吗？老师这里有个好办法：我先数出这边的，再接着往后数另一边的，这种方法叫目测
第五幅：春风轻轻地吹着，柳树吐出了点点嫩芽。
问：有几棵柳树？ 6
第六幅：天气渐渐暖和了，河里的冰融化了，青蛙从泥洞里爬出来，它们扑通扑通的跳到河里。 请问： 有几只青蛙？6
第七幅：小鱼儿们快乐的游来游去。请问：有几条鱼？7
第八幅: 小鸭子们也嘎嘎嘎的游来了。
请问：有几只鸭子？7
第九幅: 燕子也从南方飞回来了。问：有几只燕子？9
师小结：春天就在我们的身边，我们不仅找到了美丽的春天，还学会了先目测一部分，再接着往后数完全部的数数方法，这个方法可让我们更快地数出一群物体的数量
（三）分组活动
1.数点物对应板。
2.两人目测黑白灰串珠。
3.操作册
（四）游戏活动“出手指”
教师举起双手，左右手同时各出几个手指，幼儿目测后，说出总数，如：左手出3，右手出5 ，幼儿说出8.依以上方法，两个幼儿一组，一个出手指，一个说总数。也可以每人同时伸出一只手，看谁先说出总数
（五）交流小结
活动反思：
所谓目测就是要求幼儿用小眼睛一看就知道一堆物品是多少个。随着幼儿认知能力的发展，在数学方面，中班幼儿能目测1―5的数量，也就是说，小朋友不用一个一个的边用手指点，边在心里数，而是一看就能报出数量，再通过接着数，让幼儿知道这个方法就是比一个一个点数快得多呢。让孩子先看一堆的一共是几个（一下就看出来，先可以少一点，慢慢的可以加多再练习）再接着往下数。最后的得出的数就是总数了。目测的本领学会了孩子会觉得很开心的，
集体活动新授知识点时，教授方法可以由简单到难逐步提升，以促使幼儿更容易掌握新知识，刚开始的时候，幼儿还不会应用目测的方法，通过反复几次的练习，幼儿很快会掌握该方法。老师可以诱导孩子先用眼睛数5个，再用手指点数后边的。渐渐地他们也觉得这个方法好用，也产生了数数的兴趣。最后，我们做个小结：目测数群是很简单却很快的数数方法。幼儿能积极参与活动。
不足:在集体时和幼儿比比哪个办法数的快就更好了。
小班教案 篇5
活动目标：
1.感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。
2.会听辨音乐中的"嘀嘀"声，增强遵守交通规则的意识。
3.培养幼儿与他人合作的意识。
4.发展幼儿的观察比较能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1.幼儿座位呈半圆型；
2.录音机、音乐磁带；（音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车）
3.自制方向盘人手一份；
4.红、绿二色灯各一。
活动过程：
1. 倾听、感受音乐。
(1)教师:"猜猜谁来了?"提问："汽车开在马路应遵守哪些交通规则？"
(2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿；
(3) 提问："音乐中什么时候红灯亮了？红灯亮小汽车要怎么样？"（请小朋友用动作学一学）"什么时候绿灯亮了？绿灯亮了，汽车就可以怎么样了？"
2.学习音乐游戏"开汽车"；
(1) 教师随音乐示范"开汽车"。交待椅子作为车库。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。
(2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。
小班教案 篇6
活动目标：
1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。
2、能用动作创造性的表现蚯蚓。
活动准备：
大树衣服、图片、营养-报纸球
活动过程：
1、师：“这是哪？”——动画城 。
2、今天动画城给小朋友准备什么好看的呢？一起来看。
（1）你们都看到了什么？
（2）大树是什么表情？
3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说：“老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了。”
（1）大树为什么要倒呢？（幼儿讨论）
（2）为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢？
4、蚯蚓：“老鹰， 你去那边的树上安家吧！那边的树很健康。”
老鹰：“那边？ 那么远你怎么知道？ 分明是在骗我。”
5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小朋友来把答案告诉老鹰好吗？（幼儿讨论）——蚯蚓可以爬很远的地方
老鹰：“哼！你那么小，既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢?别骗我了。”
“小朋友，你们知道不知道蚯蚓到底靠什么爬来爬去的？（幼儿讨论）利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。”
老鹰不相信，生气的一口把蚯蚓咬成两截，
“蚯蚓被咬成两截会怎么样呢？”（幼儿讨论）
6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了。”
“老鹰！你好吗？”（蚯蚓钻出）
“你为什么没死”？
小朋友来告诉老鹰，我为什么没有死，好吗？（讨论）
7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。
蚯蚓：“小朋友大树真的没有营养生病了，小朋友变成小蚯蚓帮助我搬营养给大树治病好吗？”
小蚯蚓变好了吗？快去运营养吧！
8、老师变成大树
提醒幼儿：
小蚯蚓没有手脚，我却发现咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀？
或——小蚯蚓，你怎么长出手来了呀？
大树吸收营养慢慢舒展开来
大树：我已经有了营养不会死了，谢谢小蚯蚓
[page_break]
9、蚯蚓和大树跳舞
大树：“小蚯蚓我的朋友在那边，你们爬过去看看他好吗？”
活动结束：
幼儿一起走出活动室。
小班教案 篇7
活动目标：
1、初步掌握搓的技能，能愉快地参与手工活动。
2、体验共同布置新年环境的乐趣。
活动准备：
1、做好的彩球一个;旧报纸、各色碎彩纸若干。
2、请家长带幼儿去商场，有意识地引导幼儿观察新年的欢乐景象。
活动过程：
1、师出示已做好的彩球，告诉幼儿：“新年快到了，请小朋友动手，和老师一起做美丽的彩球，来打扮我们的教室。”
2、引导幼儿观察彩球，说说彩球是用什么材料做的。
3、师示范制作彩球：(1)先用报纸搓成小球。(2)用碎彩纸贴在小球的外层。
4、幼儿制作彩球，师重点指导幼儿搓球和贴碎彩纸的技巧，鼓励幼儿大胆制作。
5、和幼儿一起将做好的彩球挂起来装饰教室，让幼儿有成功的喜悦。
小班教案 篇8
大班美术《小鱼的花衣裳》
活动目标
1.初步尝试稻草作画，能够利用稻草来为小鱼制作花衣裳，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。
2.通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。
活动准备
剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和小鱼图片、彩笔、稻草画欣赏范例。
活动过程
一、出示稻草，引起幼儿的兴趣
1．观看稻草
师：谁来告诉大家，这是什么？你在哪里看到过？（稻草）
2．师：收下来的稻子有什么作用？师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。
3. 师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草它还有用吗？它有什么作用？
教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。
二、欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画
师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。
1．欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的兴趣。
2．讨论交流：怎样制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。
3．今天我们的小鱼朋友说天气冷了，它需要一件保暖的衣服，我们就用稻草来为它制作一件漂亮的衣服吧。
4.幼儿大胆尝试制作稻草画，在活动过程中，适当的给予帮助。
三、展示交流
1．师：谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了一件什么款式的衣服？（将幼儿的作品展示在黑板上）和你的作品合影留念。
2．引导幼儿讨论交流作的方法。展示幼儿作品，欣赏交流自己和同伴的作品。
小班教案 篇9
内容要求：
1、认识几种常见的动物，分辨它们的名称和明显特征。
2、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。
活动准备：
1、场地布置：一座独木桥（由平衡木充当）、小熊的家（用积木积成）。
2、小兔、小鸭、小乌龟、小猫等动物胸饰各五个。
3、动物课件、音乐《走路》。
指导要点：
一、看课件，猜动物：
1、观察藏在屋后的长耳朵，猜一猜这是谁的家（小兔）。根据生活经验说出小兔的特征——长耳朵。学学小兔跳着走路的样子。
2、观察藏在屋后的扁嘴巴，猜一猜这是谁的家（小鸭）。根据生活经验说出小鸭的特征——扁嘴巴。学学小鸭摇摇摆摆走路的样子。
3、观察藏在屋后的硬硬壳，猜一猜这是谁的家（小乌龟）。根据生活经验说出小乌龟的特征——硬硬壳。学学小乌龟慢吞吞走路的样子。
4、观察藏在屋后的长胡子和尖耳朵，猜一猜这是谁的家（小花猫）。根据生活经验说出小花猫的特征——长胡子和尖耳朵。学学小花猫轻轻走路的样子。
二、学习并理解儿歌：
1、观察场景：森林里有一座漂亮的房子，那是小熊的家。今天小动物们要去为小熊庆祝生日，而到小熊家必须要经过一座小桥。想想每一种小动物都是如何过桥的？
2、学说儿歌短句：
提问：谁来了？它会怎样过桥？
学说：小白兔过桥蹦蹦跳。
3、想一想：小鸭子、小乌龟和小花猫又是怎样过桥的呢？
4、一边念儿歌，一边模仿动物的动作。
三、伴随音乐《走路》，模仿动物过桥：
1、幼儿挂上胸牌，装扮成自己喜爱的小动物。
2、每念一句儿歌，扮作该种动物的幼儿便模仿着该动物的动作，逐一过桥。
3、学着小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。
四、小动物回家：
念儿歌，“小动物”按儿歌顺序依次“回家”。
活动延伸：想想还有谁也会过桥，尝试用以上句式说一说，做一做。
附儿歌：
小动物过桥
小白兔过桥蹦蹦跳，
小鸭子过桥摇摇摇，
小乌龟过桥慢慢爬，
小花猫过桥静悄悄。
小班教案 篇10
活动目的：
1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
2.让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
3.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘
活动过程：
第一环节：
1、介绍中秋节的
第二环节：亲子其乐融融
1、亲子游戏： 蜈蚣散步
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
第四环节：放孔明灯，活动结束
活动反思：
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
如何组织小班幼儿进行小青蛙跳跳跳游戏
设计背景孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。
活动目标
1学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。
2复习走平衡木的技能。
3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
重点难点
青蛙跳的动作要领。
活动准备
青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。
活动过程
一、开始部分
（1）师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。
师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗？【好】。“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗？”【高兴】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢？”【捉虫子给妈妈吃】
（2）师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】
二、基本部分
学习新动作“青蛙跳”
（1） 教师讲解、示范青蛙跳动作。
师示范捉虫子
师：“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”
提问：妈妈是怎样去捉虫子的？
师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。
师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。
（2） 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。
先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”
分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”
（3） 孩子们游戏，师指导并提出要求。
师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”。B:跳到田地时不挤不抢，互相帮忙。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。
（4） 师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？
捉虫子捉得又快又好？”
三、结束部分
师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。
小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。
以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】（放磁带）
教学反思
小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
《小跳蛙》是大班省编教材的吗
是的。《小跳蛙》是一首曲调流畅、情绪欢快的流行歌曲。以《小跳蛙》开展打击乐演奏活动，易给幼儿享受到奏乐活动带来的快乐，以及能促进幼儿的合作协调能力的发展，适合大班儿童教学授课，因此《小跳蛙》是大班省编教材。幼儿园中班健康教案“奇妙的呼啦圈”
幼儿园中班健康教案“奇妙的呼啦圈”
幼儿时期的孩子是模仿能力与学习能力最强的时期，而此时孩子接触父母的时间是最长的，所以在孩子面前，父母一定要做到以身作则。下面是我整理的幼儿园中班健康教案“奇妙的呼啦圈”，大家一起来看看吧。
设计意图：
《指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。老师应该创造条件和机会，促进幼儿的动作灵活协调，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、爬等。而《奇妙的呼啦圈》这一体育活动主要锻炼幼儿的跑、跳、钻爬的能力，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性，通过游戏同时培养幼儿团结协作的意识，体验与同伴游戏的乐趣。
活动目标：
1.探索呼拉圈的多种玩法。
2.能用钻、爬、跑等动作玩呼啦圈，动作协调、灵活。
3.能与同伴共同完成活动，体验与同伴游戏的.乐趣。
重点：锻炼幼儿跑、跳、钻爬的能力。
难点：探索呼拉圈的多种玩法。
活动准备：呼啦圈若干、勇士勋章、背景音乐。
活动过程：
1.热身活动。教师带领幼儿做热身运动《小跳蛙》。
师：美好的一天开始了，小羊们跟随村长一起来到青青草原，锻炼锻炼身体吧！
幼儿手持呼啦圈进入操场，跟着教师做跑、跳基本动作的练习。
2.创设情境。参加“羊羊运动会”，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。
师：村长要告诉小羊一个好消息，羊村要进行一场羊羊运动会，想参加吗？
师：请小羊们利用呼啦圈练好本领，准备参加运动会吧！想一想，呼啦圈可以怎样玩呢？看看谁的想法最多，谁的玩法最棒。
幼儿各自探索呼啦圈的不同的玩法，提醒幼儿注意安全，不要让呼啦圈伤害到自己和同伴。
小结：呼啦圈真奇妙，可以变成小路跳着玩，可以变成小汽车的轮胎，滚着玩，还可以搭隧道，呼啦圈真是太有趣了。
3.游戏活动。
（1）第一关游戏：挑战呼啦圈
师：羊村运动会就要开始了，小羊们赶紧集合，准备参加运动会。
玩法：幼儿分成两队游戏，从起点出发，鼓励幼儿可以用不同的方法（双脚跳、开合跳），通过呼啦圈，直线跑回起点处，拍手交接下一位幼儿。
（2）第二关游戏：穿越隧道
师：小羊们表现得可真棒，但是，我们的挑战还没结束，赛道增加难度了，跳过呼啦圈，前面是一条遂道，请小羊想一想，用什么方法能顺利的通过遂道？
玩法：在原有第一关游戏的基础上，每队增加摆放3个呼啦圈，从起点出发，跳过呼啦圈，穿越隧道（可手膝着地爬、手脚着地爬、可钻），直线跑回起点处，拍手交接下一位幼儿。
（3）第三关游戏：终极挑战
师：聪明的小羊们表现得可真棒，现在要挑战的是最后一关，赛道又增加难度了，我们要跳过呼啦圈，通过隧道，绕过障碍，直线跑回来拍手交接到下一位幼儿。小羊们有信心吗？完成终极挑战的小羊，会得到村长颁发的勇士勋章，想要吗？
玩法：在原有第一、第二关游戏的基础上，每队增加摆放两组障碍，从起点出发，跳过呼啦圈，穿越隧道，绕过障碍，直线跑回来，拍手交接下一位幼儿，全队完成，即完成挑战。
（4）颁发运动会勇士勋章
小结：小羊们已成功完成所有的挑战，你们聪明、勇敢、不怕困难，出色的完成挑战，是一名了不起的小羊，现在村长把勇士勋章颁发给小羊，希望小羊变得越来越棒。
4.总结、放松活动。
（1）师幼共同评价活动情况，幼儿说说参与游戏的感受，教师表扬幼儿不怕困难，勇敢挑战的精神。
（2）听音乐，幼儿跟随教师一起做放松运动，离场。
活动延伸：
幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法，体验玩圈给我们带来的无限乐趣。
;说说小青蛙的样子，并有什么本领
活动设计背景本班有几个女孩胆子较小，上下楼梯及上厕都是很害怕；还有部分幼儿身体的控制能力和协调性较差。根据小班幼儿的年龄特点和认知发展水平，为了培养幼儿对运动的兴趣，学习一些基本的运动方法和简单的分类，我设计了体育游戏《小青蛙本领大》。
活动目标
1、认知目标：学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。
2、情意目标：喜欢参与活动，能遵守游戏的规则，体验与同伴游戏的快乐。
3、技能目标：增强幼儿的跳跃能力，树立敢于尝试，不怕困难的精神。
教学重点、难点
重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性及个别幼儿协调性的培养。
活动准备
1、小青蛙的头饰若干，红、黄、蓝三种颜色（粗的毛毛线做成）的毛毛虫若干（数量是幼儿人数的两倍），红、黄、蓝三种颜色的盒子，音乐。
2、幼儿对青蛙有一定的认知经验。
3、布置场地（池塘、菜地的情境），运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
活动过程
一、开始环节：
教师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，保护庄稼本领大。”
二、基本环节
1、幼儿说出青蛙的本领。
教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本领了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊？ 请幼儿自由说出青蛙的各种本领，并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本领，学习跳跃的动作。
2、引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙捉害虫）。
教师：（手机响，青蛙妈妈接电话）糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。将幼儿分成三组进行游戏，提供圈让幼儿练习单双脚跳，注意圈的摆放要适合不同能力幼儿。
教师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉一条小虫给妈妈。在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。教师引导幼儿注意彼此间的距离，避免碰撞。
4、颜色分类（红、黄、蓝）。 “青蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的盒子里，黄色的……”
5、可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离，游戏反复进行两次。教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。
三、结束环节。
教师：“青蛙宝宝们今天真能干，捉了这么多害虫，王奶奶很开心，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧。
“一只小青蛙，呱，要呀要回家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家!”
四、延伸环节
分享： 带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。（告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶你（小青蛙）是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜色的？）
教学反思
对于有儿歌地游戏小班的孩子都很喜欢，他们能够通过游戏的情节玩游戏，并从游戏中获得锻炼身体及增强跳跃能力，这个游戏就是以幼儿儿歌作为情景，孩子们怎么玩也不觉得累，孩子们在轻快的音乐声中进行活动，在青蛙妈妈的带领下学习本领，帮助了王奶奶。孩子们在教师的带领下都深深的投入到游戏情境中去，所有的幼儿都能积极主动的参与到游戏中去。他们很爱玩这个游戏，游戏开展的效果很好，达到了预设的目标。尤其在结尾部分我设计了王奶奶为青蛙宝宝开西瓜宴这一情景，孩子们充分感受到通过努力所取得的成功的喜悦，增强了幼儿对体育活动的兴趣。
有待改进之处：
1、有小部分幼儿表现得有些胆小，好像不敢跳的样子。
2、时间安排不够紧凑，超了2分钟。
3、这节课下肢锻炼过多，在今后的活动安排设计中还要注意上下肢动作的协调锻炼，促幼儿身体协调发展。
以上是我在此次活动中的一些不足之处，需在今后的教学活动设计过程中注意借鉴，使活动能更深入，更适合孩子的需要。
如果让我重新上这节课，我会在原来的基础上增加游戏的趣味性，设置以下场景：赋予每个幼儿青蛙的角色，设计宽度不同的“小水沟”让幼儿根据能力练习双脚向前跳，体现活动的层次性。多关注胆小的幼儿，引导小朋友给同伴多多鼓励。请幼儿个别示范时，只请1个就可以了，这样时间就刚好合适。
以“体育精神”为引领，促进学校工作再上新台阶
——写给东城初中的体育老师们 马宗国欣然获知，东城初中体育代表队在寿光市阳光体育运动会中斩获冠军，我和全体老师们都非常高兴。写这封信的目的，主要是表示祝贺，表示感谢。
本届运动会，是集团成立以来第一次没有以集团组队，而是以三处初中分别组队参赛，我们在全市38所学校中获得冠军，值得我们东城初中全体师生高兴，可喜可贺！
成绩的取得，是东城体育人奉献的结果、拼搏的结果。 任何鲜花和掌声背后，都浸透着浓浓的汗水和奉献的味道。 我代表东城初中全体师生真诚地说一声，你们辛苦啦，感谢你们！
一、东城体育人的奉献精神值得学习。
每天早上天不亮，操场上已经热火朝天，体育社团已经开始活动，老师们或在集体辅导，或在个别纠正，每一个人都在忘我的投入。我以前一直有一个疑问，孩子们吃得消吗？但是我从孩子们训练的过程中，发现他们都是满脸的笑容，满脸的希望，是在享受这样的训练，这时候，我发现我多虑了。为什么学生会心甘情愿？是你们的奉献感动了他们。我知道，有时候体育老师自己掏钱为孩子们买块巧克力，当学生身体不适，心理波动，一次次问候和安抚，他们幼小的心灵已经和教练走得越来越近。 一个温情的体育教练，一定是孩子们崇拜的偶像。 像李晓卉老师的健美操队屡屡获得佳绩，已经冲出寿光走向潍坊乃至全省，已经成为东城初中一张靓丽的名片。
我们班主任就已经相当辛苦了，每天早上来的这么早。但是我们每次到校的时候，你们早已经进入训练状态好久了。关键是，天天坚持、月月坚持、年年坚持。 米卢说过：态度决定一切！ 没有体育人的奉献精神，认真态度，这一点是做不到的。向你们学习，为你们的奉献点赞！
二、东城体育人的永不服输值得学习。
姚明说过：累死也比输球的感觉好。 集团运动会，我们成绩不理想，看得出，老师们很憋屈、不甘心。我们没有被困难吓坏，而是以高度负责的精神，精益求精，分析经验，吸取教训，制定措施，自我加压。昨天，我们的女子接力，因为接棒失误，没有发挥出好成绩的时候，我们也没有气馁。我们的女子足球，首次组队，在杨志超老师的带领下，就取得了季军的好成绩，不容易啊。
我们的男子足球队，队员个子明显比别的队伍小，在对抗中我们很吃力。在观看每一场比赛的过程中，我都悬着一颗心。冠军争夺战，在面对去年的冠军劲旅，我们没有慌乱。丁超老师在邢导的指导下，沉着指挥，随机应变，不断调整，不断鼓励，孩子们的精彩表现回报给了我们一个又一个惊喜。九年级同学门前倒钩，突破对方大门，锁定冠军，孩子们争相拥抱的那一刻，永远定格在我的脑海中。
三、东城体育人的高度负责值得学习。
一个个冠军，冯晓辉老师的跳绳、李晓卉老师的健美操、丁超老师的足球、宋修博老师的女篮冠军，王鹏张福强的田径冠军一个个接踵而至的时候，我们应该向你们的拼搏进取和高度负责的精神学习。当有三个女生思想波动时，我们的比赛面临危机的时候，是那种高度负责的精神让张福强、王鹏老师思想安慰积极沟通，使得比赛能够顺利进行。这样的事情，我们的体育人都是在智慧冷静的处理。更加令我们自豪的是张福强、王鹏老师辅导的田径社团三项接力冠军而且打破纪录！
田召美，你们亲切称为的“美姐”一个女老师，担任我们东城体育主任，压力山大。孩子那么小，顾不上照顾孩子，克服一切困难，始终与老师们想在一起，站在一起，练在一起，精心策划、统筹安排、未雨绸缪，这种高度负责的精神，值得点赞！
成绩的取得，为东城初中的发展增添了浓墨重彩的一笔。东城初中应该掀起一股向体育人学习的热潮，立足本职工作，踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨，更加智慧的统筹协调发展，在自己的岗位上为学校发展增添一份力量。
附件：
2018 寿光市第五届阳光体育运动会
东城初级中学成绩
共六大项：第一大项：田径 指导老师：张福强、王鹏
团体冠军。 12 个单项冠军 如下：
男子100米冠军
男子200米冠军
男子110米栏冠军
男子三级跳远冠军
男子400米栏冠军
男子5000竞走冠军
男子4*100接力冠军，破纪录
男子4*400接力冠军，破纪录
女子100米冠军
女子100米栏冠军
女子400米栏冠军，破纪录
女子4*400米冠军
第二大项：五人制足球 指导老师：男子——丁超，女子——杨志超
男子冠军， 女子季军。
第三大项：三人制篮球 指导老师：宋修博
女子冠军， 男子第六。
第四大项：健美操 指导老师：李晓卉
团体冠军。 共三个单项，获得两个单项（器械操，徒手操）冠军，一个单项（啦啦操）亚军。
第五大项：跳绳 指导老师：冯晓辉
团体冠军。 共七个单项冠军，获得五个单项冠军（男子个人竞速，男子单人双摇跳，男子双人单摇，女子双人单摇，集体8字跳绳），一个单项亚军（女子个人竞速），一个第四名（女子双人单摇）。
第六大项：毽子 指导老师：赵惠
女子三人踢第八名。
巢湖学院体育单招录取名单
巢湖学院体育单招录取名单如下：
1、田径专业
闵家辉、王鹏羽、邱家佳、赵希凡、张璇、刘丞祖、陈韵、魏奇祥、许乐、韩乐、彭成彪、汤淇岚、卜文强、曹锐、陈君楠、陈磊。
2、沙滩排球专业
苏小翠、陈丽莎、王聆瑄、薛子川、王杰、邢孔权、殷嘉诚、王康福、陈荣荣、陈天宇、陈伟豪、程宝、程立宝、程庭辉、代俊伟、戴素君。
3、排球专业
戴艺娜、甄烔新、姜发健、白志杰、闫正赫、谢易强、孙企江、俞若帆、朱文博、贾博凯、胡扬、王洪灯、陈涵、罗华安、李昌文、王宁静、林浩然、郑有恒、李德坤、陈政、张睿琦、赵志鑫、潘思雨、付宗城。
4、篮球专业
李恒、罗晨阳、孙宏峰、周子博、郑源清、董光磊、凡智强、范昊、方汝建、方逸凡、封望东、傅伟康、高守龙、郭文强、郝建伟、黄旭。
巢湖学院优点：
1、专业设置齐全
学院开设了包括经济学、管理学、法学、工学、文学、艺术等多个学科门类，且针对市场需求不断调整和完善专业设置。
2、师资力量雄厚
学院拥有一支来自国内外知名院校的高水平师资队伍，其中具有博士学位教师占比高达40%以上，并且聘请了国内外知名专家学者、学科带头人担任客座教授。
3、教育资源丰富
在教育领域，学院拥有完备的教育资源，包括图书馆、实验室、多功能教室、智能化教室等，且建有全国第一批高水平本科专业建设项目，具有较强的教育教学能力和优秀专业品牌。
4、环境优美
学院坐落于巢湖片区文化创意产业聚集区，环境优美，以创新、国际化和现代化为发展标准。同时，该校有现代化的校园设施和完备的学生服务设施，大量的高品质住宅能够为学生的生活提供良好的保障和便利。
以上内容均来自巢湖学院招生信息网。