只有转播和广播传播，根本无法让球迷朋友们及时地了解到赛场上的比赛情况。对此国内乃至全世界基本形成共识。帕伯利森看到，人们获得信息的方式早已发生改变，就连距离奥运会开幕的时间，奥运会时间表都是从社交媒体上看到的，在这个社交媒体无孔不入的时代，奥运会又会有什么新形式呢？相比前几届奥运会赞助商的广告，帕伯利森发现，本次社交媒体上的奥运会使得广告投放也改变了方向，逐渐将社交媒体纳入到投放范围来。
媒体对体育的发展，可能会有哪些影响？
在这个互联网高速发展的时代里，也是衍生出了很多与互联网相关的产业。尤其是互联网对于媒体的促进程度也是非常大的。让媒体变得更加的强大和实现了互联互通。媒体能够缩短媒体对于消息的发布时间与公众获取信息之间的时间间隔。媒体对于体育事业的发展也是非常具有现实意义的。媒体也会给体育事业带来很多的影响。
要知道以前的媒体很不发达，这就导致了媒体对于体育的报道变得很不及时。明明这项体育赛事已经发生了很久了，到媒体将它报道出来也都是第二天的事情了。所以过去的媒体的技术条件不允许及时高效地传递体育信息。目前互联网的普及以后，媒体工作者可以使用自媒体设备可以及时将体育新闻和消息及时地传递给公众们。这样可以让大家及时了解到体育的相关情况，会对该项体育项目更加的关注。所以媒体对于体育的促进作用也是非常大的。所以媒体对于体育的发展是至关重要的。
要知道之前不存在直播这个东西。只有转播和广播传播，根本无法让球迷朋友们及时地了解到赛场上的比赛情况。而且大家对于很多比赛赛事都是不了解的。尤其是NBA和CBA这些赛事，几乎大家都是只能在录像上进行观看，根本无法及时知道场上所发生的具体的赛况。新媒体的出现确实可以让大家可以仅仅用手机、电脑、电视都可以及时观看到我们的篮球比赛赛事。
所以媒体对于体育带给公众的感觉大大的可以得到提升，因为媒体对于体育赛事的曝光度大大提高就让体育事业得到了质的提升和改变。媒体可以大大的增加体育的发展速度。尤其是新媒体对于体育比赛的曝光度的提升让体育走上了最快速发展的快车道。
加上腾讯体育这些企业媒体，使用专业的解说老师和美女主播。他们可以及时带着球迷们及时了解场上的情况，对比赛的知识和规则提出一些比较专业的解读和讲解。可以让大家更好地理解比赛。所以媒体对于体育的推广和发展都是史无前例的。新媒体真的可以促进体育事业的发展，增加体育的曝光率，让体育事业关注度和收视率都得到大大的提升。尤其是媒体对于体育事业的普及的作用是史无前例的。
媒体对体育的发展，最大的作用是什么？
媒体的发展，对很多行业都有很大推广的作用，众所周知，媒体的主要功能就是宣传和记录。不仅让人们了解体育，而且还有助于人们学习。其实有很多人并没有很了体育，但是在媒体的推广之下，人们对体育有了不一样的见解，同时还可以提高人们的学习的动力。
在互联网的发展之下，媒体对体育的作用有：
一、传递体育精神
其实一开始，很多人对体育是非常抗拒的，但是通过媒体的推广和自身体验之后，可以从中发现，体育的乐趣。让很多人从被动的走进体育场变成主动的远动。体育精神其实是有感染力的，如果你经常关注体育节目或者你身边都是热爱体育的人，相信你肯定会受到影响。我从来没有想过，我会积极主动的走进体育场，在体育方面，之所以从被动到主动，一部分是受到身边朋友的影响，另一部分原因是通过媒体了发现体育不一样的美。
二、利用资源学习
在我对体育有了一定的认识之后，体育它不仅仅是简单的运动，它其实包含很多项目。可以根据个人的兴趣爱好，选择感兴趣的锻炼。而且也不用担心不知如何锻炼，在媒体发达的今天，网上有很多资源可提供参考学习。资源的形式也丰富多样，不仅有文字解释，而且还有视频教学。这些都是可供人们利用的资源。
其实刚开始走进体育世界可能会难以坚持，但是你发现它的乐趣之后，它会提升你的精神外表，让你的外表看起来更加有魅力，同时也有助于你提高气质。总而言之，体育对人们的作用非常大。
现代人类社会中体育的价值？
我国现代体育，基本上由：大众体育（群众体育、社会体育）、竞技体育、学校体育三方面所组成。第一问：众所周知，体育是国家重要的组成部分，也是学校教育中的一个重要方面。对此国内乃至全世界基本形成共识。关于我国体育及其目的任务，国内有关论述很多，也有很多建树。就其目的而言，经历了从“技能”→“体质”→“人才”的演变发展过程，对于激发人们积极投入体育实践起了很大的促进作用。但由于从宏观上对体育的认识和理解存在差异，因而由此反映出来对我国体育的目的任务在观点及其内容上各不尽同。笔者积多年从事学校体育工作实践经验与学习体会，认为“技能”、“体质”、“人才”均不能单独构成我国体育的目的。我国体育以青少儿为对象（其年龄一般在6—7岁—21—22岁），其目的在于促进生长发育，体格健美，身体健康，精神愉悦，帮助学生形成健身、娱乐、生活等方面的多种身体技能；增进体育文化知识，促进良好的思想、品德、行为和生活习惯的形成，使学生在校期间有充沛的精力学习，为他们毕业后能够获得高质量生活奠定某些基础，创造有利的条件。学习体育的这一宗旨，与我国教育培养德、智、体、美全面发展开拓型人才的目的不无一致，反映了青少儿的身心特征，体现了体育的目标功能和国家社会对青少儿一代的期望。由此也决定了我国体育的地位。而青少年的体格健美、体质强壮，直接关系到国家，民族未来的兴旺发达；增进文化科学知识，具有良好的思想品德行为与生活习惯，又正是我国精神文明建设中的重要内容：多种身体技能及其迁移，必然影响到青少儿现在与未来的学习工作效率及生活质量，是人类社会生活教育中不可缺少的组成部分。由此可见我国体育地位与意义非同一殷。如实说，我国体育发展到现在，己超出了以往，具有终身意义，超出了过去教育的范畴，具有广泛的社会价值；超出了强身健体的独特功能，具有促进身心协调发展的全面效能。
为此，务必加强全面管理，努力完成下列任务：
①传授体育卫生保健知识和健身、健美、健心的技术技能，使大家掌握科学健身与养护身心的方法；
②积极创造条件，提供机会，全面锻炼人们身体，促进体格健壮、姿态优美，身体健康，全面发展体能、机能和心理能力，增强适应能力和审美能力；
③加强思想教育和健康教育，促进学生个性发展，培养学生健康意识，体育意识与公民意识，养成良好的思想、行为、道德作风及坚持体格锻炼的习惯；
④丰富校园体育、文化娱乐生活，发展人们体育能力、社交能力与团结、合作精神。