体育论文 《浅谈体育课教学中如何开展素质教育》论文
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2024-05-29 作者:
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体育课和其他课同样重要,而且从某种意义上讲,还更为重要,也应实施素质教育。实施素质教育是基础教育的必然选择,也是广大教育工作者的神圣使命。就素质教育的宗旨而论,其着眼点和着力点均聚焦于每个学生,因而素质教育必须贯穿到所有开设的学科及面向每个学生。这说明在体育课教学中也应开展素质教育,德、智、体、美、劳“五育”的和谐组合是丰富多彩的,也是个性化的。

《浅谈体育课教学中如何开展素质教育》论文
体育杂志上也就是报道一些体育战线上的有名人物罢了,根本没见到一篇研究怎样教好体育课的文章。体育课和其他课同样重要,而且从某种意义上讲,还更为重要,也应实施素质教育。实施素质教育是基础教育的必然选择,也是广大教育工作者的神圣使命。面对这一光荣而繁重的任务,每个教育工作者都必须端正自已的教育思想。就素质教育的宗旨而论,其着眼点和着力点均聚焦于每个学生,因而素质教育必须贯穿到所有开设的学科及面向每个学生。 素质教育的一个基本要求,就是让每个学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼地、主动的发展。这种发展是全面和谐的,既有共性,也有个性。共性指社会对人的基本要求,主要体现为教育方针的要求。个性指各具特色的个体性。全面和谐发展,就是共性与个性的统一和结合。这说明在体育课教学中也应开展素质教育,德、智、体、美、劳“五育”的和谐组合是丰富多彩的,也是个性化的。一个优秀的体育工作者和一个乒乓球的世界明星,就其个体来>>>查看所有描述运动解剖学在体育运动中的应用 论文
给你个提纲和写法吧:
一、搜索运动解剖学的资料,这门学科的定义和发展之类资料。
二、准备几个自己相对熟悉的体育运动作为叙述例子来做案例比较分析。
三、提纲:(论点)
主论点:运动解剖学是使体育运动更科学的利用身体本能,挖掘运动健身潜能的导航书。
主论据:运动解剖学是对人体运动中的生理研究,体育运动是挖掘人体生理能力的方式,两者的契合点都为人体,因此是相辅相乘的理论和实践相结合。
1、分论点:运动解剖学让我们懂得如何在体育运动中保护自己。
论据:剧烈运动前的热身;运动护具的产生;,。。。。自己整哈,很多咧,主要证明保护身体。
2、分论点:运动解剖学让我们提高体育运动的技巧。
论据:跳高的演变,跨越式到背跃式的变革;踢球的艺术,脚弓推球,脚背抽射,勺子球踢法。。。。。省略N字 很多可以写吧。
3、分论点:运动解剖学可以发掘新的运动方式
论据:不同的呼吸,腹式呼吸;有趣的倒退走路;新型躺式自行车(有关放松脊椎,臀部的自行车发明)。。。。。这些每一个课题都可以长篇大论的哟,点到为止都叙述个百来字就好咧。
总结:运动解剖学不知不觉广泛的深入在体育运用中,让我们的运动不只是竞技的刺激,更带有健身和塑形的作用,快乐运动,观赏性的运动正在自然科学的帮助下更美好,变得更有意义,更普及。
自己慢慢整哈,希望可以给你带来点灵感,反正不懂的论据可以再搜索相应资料嘛。天下文章一大抄,也要抄得有水平啦,抄得好叫有机整合,生搬硬套那就是抄袭盗版啦!!! 要长进咯!!