（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。）4.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。e、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。
运动会的开头怎么写 句子要优美 很快
今天,鸟儿在枝头用美好的歌声迎接美好的一天.对,没错,今天我们全校将举办一次春季田径运动会.随着太阳公公不作美的阳光直射到绿茵场上时,开幕式拉开了帷幕,一个个班级用自己的整齐队伍入场了.轮到我们班了!只见我们班同学一个个手持充气棒,戴着黄色冰球帽,井然有序地进入了自己的位置.随着杨校长的一声令下,比赛开始了.三月下旬,我们学校开展了体育节.首先,校长和嘉宾先后讲话,然后全校的同学们一起跳课间集体舞,最后,我们各年级举行了各项体育活动.我们四年级的活动是齐心协力顶球跑.规则是：两个人顶着一个球,手不能动球,用肚子顶着球跑.开始了,一对对同学紧张的顶着球跑,一会儿,论到我们上场了,我和同学一起使劲顶着球,突然,我一不小心,啊!不好了,球差点掉到地上了!终于,我们跑到终点了,这下我才松了口气.人声鼎沸,热热闹闹的场景.加油声,掌声,欢呼声,称赞声充满了整个校园,你知道这是在说的什么吗?没错,这就是我们岳化二小一年一度的春季运动会!一大清早,我就匆匆来到了学校,学校的操场上已经有一些选手在练习了,即使是在热身,他们也会全力以赴,期中还有我的对手,也包括一些运动健将,虽然他们的实力已经达到比较强的地步了,但是他们还是要好好准备准备以防万一.渲染着冉冉升起的五星红旗,耀眼的阳光伴随着我们专注的目光.聆听着主持人的介绍开始,我们便迈着整齐的步伐向前.朱朱,我还记得,在前一个多月,我观看了一场精彩的校运会.那体育场上,人山人海,天气风和日丽,到外呈现出一片生机勃勃的情景.我们班也有份参与接力这项比赛,所以同学们都很关心.运动健儿们个个精神抖擞地走向了起跑线.随着“砰”的一声令响,比赛开始了.运动员们都有像离弦的箭,起初,运动员们不分伯仲,一秒、二秒……,我心情一刻激张,一刻比一刻兴奋了.好像比赛的是我自已,而不是她们.是的,她们虽然只是四个人,但代表着一个集体.不到二分钟,就到了接最后的一棒了,只见,小欣一接过棒就奋力地向前冲,结果,她们为班赢得了第二名.接着是女子二百米田径赛,只看见运动健儿们做好准备姿势,“砰”的一声,运动员像训练有素的良驹,又像冲锋陷阵的战士.起初,我们班的健儿小欣,远远被抛落在后,但是,她像听到了我们奋力为她打气似的.两面三刀只炯炯有神的眼睛直注视终点,处于生理极限的小欣突然增添了无穷力量,不到几秒钟.她冲过了终点,夺得第一名,并且还破了纪录.我悄悄说给旁边的同学听,她在小学时就获得了市运动田径赛的第二名.“果然是名符其实.”同学赞叹地说.校运会在同学的呼笑声中结束了.啊!这场样运会仅紧张又扣人心弦,真让我着迷.日后,我也应当努力学习,像她一样,为班增光.点评：该作文亮点突出,有记叙有描写,有体会.写出了令人着迷的校运会,并选取一两个场景描述,注意开头,结尾运用适当的修辞手法,增强了艺术感染力.地震来怎么办 安全教育教案和反思四年级
活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。
活动目标
1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备
教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）
活动过程、
一、课前热身
老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）
2.小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）
引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？------（幼儿讨论问题）
二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。
四、教幼儿安全有效的撤离
1.学习正确的撤离动作
提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？
（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）
2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。）
3.带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，（如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。）
4.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。
1、自由讨论，教师拓展。
a．如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b．如果住在楼房中，发生了地震，最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。
c．如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
d．如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
e、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方。
f．如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
g．如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
2、观看图片，演示课件，视频。
3、教师补充讲解正确的避险，逃生，自救方法。
4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频，教育幼儿从小有关爱社会，关爱他人的美好心灵。
5.教师和小朋友一起叠祝愿星，祝福灾区小朋友，把祝愿星投在爱心小背篓里。
六、活动结束
总结本节主要内容：地震来了怎么办？
让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。
教学反思
通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。